Este livro descreve como alunos do ensino médio utilizaram atividades de monitoria durante as aulas de língua inglesa. Essas atividades consistiam em formar grupos de três a quatro alunos com um monitor, que colaborariam com os demais durante as atividades propostas pelo professor. Com os resultados obtidos pelos alunos, as atividades de monitoria foram extendidas para outras disciplinas do currículo escolar.